Формирование единого образовательного пространства в российских школах фактически завершилось, утверждены федеральные программы по всем предметам, обеспечивающие высокое качество образования вне зависимости от того, где обучается школьник, заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

"Хочу выделить главные результаты и основные итоги. (...) Мы фактически завершили формирование единого образовательного пространства", - сказал Кравцов на брифинге в понедельник.

Он отметил, что теперь на федеральном уровне утверждены федеральные программы по всем предметам, обеспечивающие высокое качество образования вне зависимости от того, где обучается школьник. "И сегодня, фактически переезжая из одной школы в другую школу, школьник заново не должен изучать тот или иной учебный материал, а фактически изучает ту тему, которую он изучал в той школе, откуда приехал", - пояснил министр.

В связи с этим в настоящий момент идет повышение квалификации учителей. "Нужно время, чтобы приказ (министерства) реализовывался в полной мере, поэтому в следующем учебном году как раз задача, чтобы единое содержание образования реализовывалось в каждой школе", - заявил Кравцов.

Кроме того, введено нормирование контрольных и проверочных работ - их должно быть не более 10% от общего количества времени по программе.

Зарплата

Проблемы по заработным платам и нагрузке на учителей остаются, Минпросвещения совместно с Минтрудом ведут работу по формированию новой системы оплаты труда, сообщил Сергей Кравцов.

"Выстроена единая система повышения квалификаций, поддержки педагогов. Понятно, что остаются проблемы и по заработным платам, и по нагрузке на учителей. Здесь мы ведем совместно с министерством труда соответствующую работу и по повышению заработной платы учителей, по формированию новой системы оплаты труда, уменьшении дифференциации, а также работу по снижению нагрузки на учителей, не уменьшая заработную плату", - сказал Кравцов.

По его словам, приказом министерства (от 11 февраля 2025 года) была упорядочена нагрузка на школьников, также, соответственно, нормировано рабочее время учителя.

"Очень важно, чтобы наши приказы реализовывались в каждой школе. Также была проведена работа по снижению бюрократической нагрузки совместно с Рособрнадзором для того, чтобы учителя как можно больше времени проводили с учениками, не занимались ненужной отчетностью", - отметил Кравцов.

Кроме того, в 2025 учебном году утверждены соответствующие требования, минимизирующие бюрократическую нагрузку на воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также преподавателей колледжей.